SIN REFERENCIAS DE MUJERES EN LOS MANUALES DEL SISTEMA EDUCATIVO: LA TRANSMISIÓN DE UNA CULTURA ADULTERADA

Las mujeres son las grandes ausentes de la visión de mundo que forjamos en nuestro sistema educativo. No encontramos mujeres ni sus extensas contribuciones dentro de los contenidos académicos de secundaria. Este legado que no vemos reflejado en los manuales, lo que para ellas significa una falta de reconocimiento cultural que socava su legitimidad social, pero que para todos supone, además, la pérdida de buena parte del acervo cultural común. Una grave carencia colectiva a la que contribuye la educación.
Los resultados que presentamos en el artículo de la Revista de Educación -Análisis de la ausencia de las mujeres en los manuales de la ESO: una genealogía del conocimiento ocultada-, muestran una escasa presencia de mujeres entre los personajes mencionados (…)
Y este otro publicado en eldiario.es que desarrolla con más detenimiento dicho estudio: “¿Dónde están las mujeres en los libros de texto?“:   http://www.eldiario.es/catalunya/educacion/mujeres-libros-texto_0_236227107.html

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